jueves, 16 de septiembre de 2021

ENERGÍA Y MATERIA COMO FUNDAMENTO DE LA VIDA EN LA MADRE TIERRA

 Observa las siguientes imágenes y desde tu experiencia nombra de que tipo de material están elaborados los siguientes elementos:


Con la ayuda de un adulto observa el proceso de hervido de agua, en una caldera o recipiente coloca agua, llévala a la hornilla y observa el proceso de evaporación y responde las siguientes preguntas.

- ¿Qué elemento causa que el agua pase de su estado líquido a gaseoso?

- ¿Cómo se produce el mismo efecto en la naturaleza?




miércoles, 15 de septiembre de 2021

EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE: ¡Es hora de la producción!

 - Realiza afiches con mensajes para que la gente tome conciencia sobre el cuidado del medio ambiente en tu comunidad, zona o barrio.

- Realiza tres acciones sobre el cuidado del medio ambiente en tu hogar, Unidad Educativa o comunidad, compártelo con tus compañeras, compañeros y tu familia.


Dibuja los residuos reciclables orgánicos e inorgánicos que generen en tu hogar

martes, 14 de septiembre de 2021

EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE: Reflexiona y responde a las siguientes preguntas en tu cuaderno

 Analiza con tus compañeras, compañeros y tu familia sobre la importancia que tiene el agua para los seres vivos.

¿Qué harías con los residuos orgánicos que se generan luego de la preparación de alimentos en tu hogar?

¿Qué se puede hacer con los residuos inorgánicos reciclables después de la separación de los mismos en tu hogar?

¿Cómo influyen estas actividades de reciclaje en el cuidado del medio ambiente?


Cuidar la Madre Tierra es tarea de todos, porque no te la dejaron tus padres, te la prestaron tus hijas e hijos.

lunes, 13 de septiembre de 2021

Clasificación de los residuos sólidos

 Orgánicos

Los residuos orgánicos o bioresiduos domésticos son biodegradables y tienen origen vegetal o animal, son susceptibles de degradarse biológicamente.

Inorgánicos

Los residuos inorgánicos son de origen no biológico, de origen industrial o de algún otro proceso no natural, que expuestos a condiciones ambientales tardan mucho tiempo en degradarse y no son biodegradables.

Las tres “R” en el cuidado del medio ambiente

a) Reducir

Disminuir la cantidad de recursos que utilizamos, por medio de los hábitos como no pedir bolsas plásticas y reducir el consumo de papel.

b) Reutilizar

La mayoría de los materiales que usamos día a día, pueden ser reutilizados de alguna manera como el papel, (donar libros, aparatos eléctricos, entre otros materiales).

c) Reciclar

Es una manera de aprovechar los materiales.

La mayoría de ellos pueden ser reciclados y usados en otras aplicaciones.

domingo, 12 de septiembre de 2021

Manejo adecuado de residuos

 Los residuos sólidos provocan un gran problema sanitario y ambiental. 

Una de las soluciones al problema de la basura es el reciclado.

Se debe reciclar de forma separada plásticos, vidrios, cartones entre otros. Esto para disminuir el impacto de contaminación del medio ambiente.

Los residuos sólidos se pueden clasificar en:

Residuos reciclables. 
Tenemos: papel, cartón, periódicos, revistas, envases de productos de limpieza, descartables de plástico, vidrios y latas sin residuos.


Residuos no reciclables. 
Celofán, encerado, parafinado, satinado, películas (metálicas, plásticas), aerosoles, bombillos, lámparas de neón, pantalla de televisión, recipientes refractarios, vidrios de seguridad y recipientes con productos tóxicos.
 




lunes, 6 de septiembre de 2021

Opciones para el uso racional del agua

 - Al lavarse los dientes utilizar un vaso y no dejar el grifo abierto.

- Usar moderadamente el agua para tu aseo personal (lavado de manos, cabellos, pies y otros).

- Regar las plantas al anochecer o al amanecer.

- No usar la manguera para lavar el auto, utilizar un balde para ello.

- Reutilizar el agua del lavado de ropa para limpiar pisos y otros espacios de tu casa.

- Usar el agua de lluvia para actividades domésticas, agrícolas entre otras.

sábado, 4 de septiembre de 2021

Fuentes de abastecimiento y uso racional del agua

 La cobertura de agua potable y saneamiento en Bolivia aumentó considerablemente con altas Bolivia, aumentó considerablemente, con altas inversiones en el sector. En la actualidad con inversiones en el sector. En la actualidad con varios programas y proyectos se garantiza su varios programas y proyectos, se garantiza su abastecimiento a mayor cantidad de la población.

Tenemos que aprovechar el agua potable disponible con mayor eficiencia, utilizándola de mejor manera y encontrar reservas alternativas.



Para transformar el agua común a potable debe ser sometida a tratamientos de desinfección y filtración hasta la desalinización.

Uso racional del agua

El agua potable es un recurso no renovable, por lo que es importante cuidar y utilizar adecuadamente este elemento vital.


sábado, 28 de agosto de 2021

Actividades antropogénicas que ocasionan la contaminación del medio ambiente y sus consecuencias: Actividades agrícolas, Actividad ganadera y Actividades domésticas

 Actividades agrícolas. 

Cuando se utilizan fertilizantes químicos que contaminan de una forma difusa el medio ambiente. Además, muchas de las cosechas son regadas con aguas negras, alimentando a las plantas con nuestros propios desechos. 


Actividad ganadera. 

En grandes cantidades generan gases de efecto invernadero que causan el calentamiento global, es también una de las principales causas de la degradación del suelo y los recursos hídricos.

Actividades domésticas.

 Son aquellas que producen materiales orgánicos, basuras, aguas residuales que contaminan ríos, lagos, océanos, zonas rurales o urbanas sin servicios residuales.


Consecuencias de la contaminación antropogénica

- Provoca perjuicios en la salud humana, así como: enfermedades infecciosas, agudas, crónicas, intoxicaciones e incluso la muerte.

- Produce daños en la flora y la fauna.

- Produce desequilibrios en ecosistemas terrestres y acuáticos.

- Genera cambios en el medio ambiente.

Según tu experiencia escribe en tu cuaderno otras formas de contaminación antropogénicas

viernes, 27 de agosto de 2021

Actividades antropogénicas que ocasionan la contaminación del medio ambiente y sus consecuencias: Actividades mineras y Actividades industriales.

 Se originan en las actividades humanas que ocasionan contaminación, las cuales se desarrollan diariamente, a partir de: las actividades mineras, industriales, agropecuarias (agrícolas, ganaderas) y domésticas.

Actividades mineras.

 Producen residuos de metales pesados, alteración del suelo,redirección de aguas superficiales a minas,desechos minerales y escape de gases en el proceso de refinería.

Actividades industriales.

 Según el tipo de industria se produce distintas tipologías de residuos, las más peligrosas son las contaminantes como sustancias químicas y metales tóxicos.



jueves, 26 de agosto de 2021

Componentes del medio ambiente: Aire, Agua y Suelo

 Aire.

 Es el resultado de la mezcla de gases que componen la atmósfera terrestre, que protege a la tierra del exceso de radiación ultravioleta y permite la existencia de vida.

Es una mezcla gaseosa de nitrógeno, oxígeno, hidrógeno, dióxido de carbono, vapor de agua y otros elementos como compuestos y partículas de polvo.


Agua.

 Es una sustancia cuya molécula está compuesta por dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno (H2O), en la naturaleza se encuentra en los tres estados de la materia.

Por lo que se refiere al agua, un 97% se encuentra en los océanos, un 2% es hielo y el 1% es el agua dulce de los ríos, los lagos, las aguas subterráneas y la humedad atmosférica del suelo.

Suelo.

 Está compuesto por minerales, materia orgánica, diminutos organismos vegetales, animales, aire y agua. Es una capa delgada que se ha formado muy lentamente, a través de los siglos, con la desintegración de las rocas superficiales por la acción del agua, los cambios de temperatura y el viento. 






miércoles, 25 de agosto de 2021

EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE - ¡Plantemos árboles para preservar la vida!

 De acuerdo a la realidad de tu contexto, elige una de las siguientes actividades para poner en práctica.

Pasos para plantar un árbol.

  • Ubica un espacio con luz solar en el patio de tu casa, Unidad Educativa (jardín) o tu comunidad.
  • Realiza una excavación de 40 x 40 centímetros.
  • Coloca abono en el fondo.
  • Coloca el árbol en el hoyo.
  • Termina de cubrirlo con tierra y abono.
  • Sujeta una guía de caña o madera delgada para proteger su crecimiento.
  • Riega tu árbol cada tres días.

Pasos para plantar otras especies en macetas.

  • Elige la semilla o una planta que más te guste de tu región.
  • Selecciona un recipiente adecuado y reciclado (botellas pet, baldes, bidones u otros) para tu plantita y realiza perforaciones en su base.
  • Coloca un poco de tierra y abono en el recipiente seleccionado.
  • Introduce la planta o semilla en el recipiente y termina de cubrir con tierra.
  • Riega cada tres días con la cantidad de agua necesaria.

Recuerda que, después de sembrar el arbolito o planta en la maceta dedícate a cuidarlo y regarlo hasta que pueda crecer.

Redacta el proceso de la experiencia vivida paso a paso en tu cuaderno.




martes, 24 de agosto de 2021

Valoración CLASIFICACIÓN DE LA BIODIVERSIDAD DE LOS SERES VIVOS

 Observa diferentes lugares de tu comunidad, barrio o zona y desde un análisis reflexivo responde a las siguientes preguntas en tu cuaderno:

1. ¿Por qué consideras que es importante la preservación de nuestra biodiversidad?

2. ¿De qué manera el ser humano afecta a la biodiversidad en nuestro país o el mundo?

3. ¿Los residuos de plásticos, en qué medida afectan a la biodiversidad de nuestra comunidad o región?

4. Plantea tres acciones que permitan conservar y proteger la biodiversidad en tu región o comunidad.


Producción

- Realiza un mapa conceptual o mental del contenido abordado, poniendo en práctica tu creatividad.

- Con la ayuda de recortes de periódicos realiza un collage con animales y plantas que representen la biodiversidad de tu contexto, compártelo con tus compañeras, compañeros y familia.

lunes, 23 de agosto de 2021

Sistema binominal

 Esta nomenclatura se utiliza en las dos últimas categorías taxonómicas binaria o nombre binario, género y especie para denominar a las diferentes especies de organismos (vivos o extintos).

La adopción de un sistema de nomenclatura se debe al naturalista y médico sueco Carlos Linneo, en latín Cárolus Linnaeus (1707-1778), quien intentó describir la totalidad del mundo natural conocido, dándole a "cada especie" un nombre compuesto de dos partes.

Sin embargo, la nomenclatura binominal existió antes de Linnaeus en formas variadas. Ejemplo: El nombre científico del hombre es “Homo sapiens” (Hombre sabio).




domingo, 22 de agosto de 2021

Taxonomía

Es una ciencia que se ocupa de estudiar la clasificación de los seres vivos. (Del griego taxis = ordenamiento y nomos = norma o regla).


Reino. 

Es la categoría superior, divide a los seres vivos por su naturaleza en común, siendo el reino:

Animalía, Plantae, Monera, Fungi y Protista.

Filum y división. 

 Agrupa a los organismos vivos de acuerdo a su mismo sistema de organización, por ejemplo: los bivalvos (mejillones, almejas, ostras y otros), los gasterópodos (caracoles babosas) y los cefalópodos (pulpo, calamar otros). Tienen el mismo tipo de tejidos, reproducción, órganos y sistemas. Por lo tanto, se agrupan en filum de los moluscos.

Clase. 

Forman uno o más grupos de órdenes similares; por ejemplo, la clase de los mamíferos incluye a: murciélagos, ballenas, primates, entre otros.

Orden. 

Está formado por una o varias familias; por ejemplo, los felinos están incluidos en el orden carnívoro.

Familia. 

Forman varios géneros similares, tomando en cuenta la agrupación por características reproductivas y vegetativas similares; por ejemplo, los gatos y leopardos son parte de la familia de los felinos.

Género. 

Es un grupo o reunión de especies emparentadas; por ejemplo, los leones y los tigres son especies similares que forman parte del género pantera; los perros, los lobos y los chacales forman el género canis.

Especie. 

Grupo de organismos que pueden cruzarse o aparearse entre sí, para que nazcan crías fértiles y cuando se cruzan o aparean dos especies diferentes el resultado será una cría estéril, como la mula que es el cruce de una yegua y un burro. 

jueves, 19 de agosto de 2021

Clasificación de los reinos en la naturaleza: Reino Plantae

Está compuesto por organismos pluricelulares, eucariotas, autótrofos, anaeróbicos e inmóviles cuya reproducción es sexual o asexual. Se clasifican en: Angiospermas y Gimnospermas.




miércoles, 18 de agosto de 2021

Clasificación de los reinos en la naturaleza: Reino Fungi y Reino Animalía

 Reino Fungi

Son organismos pluricelulares, eucariotas, heterótrofos, aeróbicos, anaeróbicos e inmóviles que se reproducen a través de esporas, ya sea sexual o asexualmente. Dentro de este reino se encuentran los hongos como: mohos, levaduras y setas.


Reino Animalía

Compuesto por organismos pluricelulares, eucariotas, heterótrofos, aeróbicos que se reproducen sexualmente y se mueven de forma autónoma. El reino animal se clasifica en dos grandes grupos:

- Los vertebrados. Se clasifican a su vez en: peces, anfibios, aves, reptiles y mamíferos.

- Los invertebrados. Se clasifican en: artrópodos, moluscos, gusanos, equinodermos, celentéreos y poríferos.





martes, 17 de agosto de 2021

Clasificación de los reinos en la naturaleza: Monera y Protista

 Reino Monera

Formado por organismos unicelulares procariotas (células sin núcleo definido), forman parte de este reino la Bacteria y la Archaea.

Reino Protista o Protoctista

Conformado por seres unicelulares o pluricelulares, de respiración aeróbica o anaeróbica, autótrofos o heterótrofos, de reproducción sexual o asexual.



lunes, 16 de agosto de 2021

Clasificación de los reinos en la naturaleza: Monera, Protista, Fungi, Animalía y Plantae

 Son millones los seres vivos que se encuentran en el planeta, pero diversos en cuanto a sus funciones y anatomía, razón por la cual se clasifican de acuerdo a sus características fundamentales. El precursor fue Robert Harding Whittaker.




domingo, 15 de agosto de 2021

CLASIFICACIÓN DE LA BIODIVERSIDAD DE LOS SERES VIVOS - Los dominios: Bacteria, Archaea y Eukarya

 Bacteria.

 Son los seres más primitivos que habitan el planeta tierra, microorganismos procariotas, no visibles a simple vista.

Carecen de orgánulos y de membrana nuclear, su material genético se encuentra disperso en el citoplasma. Existen 3 tipos de bacterias: bacilos, cocos y helicoidales.

Archaea. 

Son microorganismos procariotas unicelulares, al igual que las bacterias no presentan núcleo ni orgánulos membranosos, habitan en ambientes con extremas temperaturas (60ºC o más), ambientes ácidos (concentrados de salinidad y PH), entre otros.
También pueden habitar en el suelo o en el tracto digestivo de algunos animales.

Eukarya. 

Organismos que se caracterizan por tener un núcleo bien definido, gracias a la existencia de una membrana nuclear que posee orgánulos membranosos, cuya reproducción puede ser sexual o asexual. Presente en animales, plantas, hongos y protozoos.




sábado, 14 de agosto de 2021

CLASIFICACIÓN DE LA BIODIVERSIDAD DE LOS SERES VIVOS - ¡Continuemos con la teoría ! Parte 1

 La biodiversidad comprende a todos los seres vivos que habitan el planeta tierra, incluidos los ecosistemas.

Un organismo unicelular está constituido por una sola célula a diferencia de los organismos pluricelulares que están constituidos por más de una célula. La mayoría de organismos unicelulares son procariotas, como las bacterias, pero existen algunos organismos unicelulares eucariotas, como los protozoos.

Un organismo unicelular está constituido por una sola célula a diferencia de los organismos pluricelulares que están constituidos por más de una célula. La mayoría de organismos unicelulares son procariotas, como las bacterias, pero existen algunos organismos unicelulares eucariotas, como los protozoos.

Actualmente se distinguen tres dominios que son:

Los dominios: Bacteria, Archaea y Eukarya

La división de los dominios que fue propuesta por Carl Woese y colaboradores en el año 1979, clasifica el árbol de la vida en tres grupos o diminios: Bacteria, Archaea y Eukarya. 



 

viernes, 13 de agosto de 2021

CLASIFICACIÓN DE LA BIODIVERSIDAD DE LOS SERES VIVOS - ¡Iniciemos desde la práctica!

Observa y analiza las imágenes que se muestran a continuación:

Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas:

- ¿Qué seres vivos observamos en la imagen?

- Desde tu vivencia menciona tres animales de tu región que se encuentran en peligro de extinción y describe las causas que la provocan.

- Ahora, te toca dibujar y describir cinco seres vivos de tu contexto.



jueves, 12 de agosto de 2021

PRIMER AÑO DE SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA CIENCIAS NATURALES

 CONTENIDOS

- Clasificación de la biodiversidad de los seres vivos.

- El cuidado del medio ambiente.

- Energía y materia como fundamento de la vida en la tierra.

CAPACIDADES A DESARROLLAR

- Reconoce que la biodiversidad no es estática, es dinámica; es un sistema en evolución constante, tanto en cada especie como en cada organismo individual.

- Asume que la biodiversidad es responsable de garantizar el equilibrio de los ecosistemas de todo el mundo y la especie humana depende de ella para sobrevivir.

- Comprende la relación entre materia y energía a partir del análisis de sus propiedades y su vinculación con los fenómenos físicos del entorno.